山河远阔，初心如磐。鞍山师范学院的青年学子怀揣着对家乡的赤诚与热爱，积极响应“返家乡”社会实践号召，从校园走向田野，从课堂迈向基层，奔赴政务、社区、文旅、乡村等一线阵地。他们以青春为笔，以实干为墨，将所学专业知识转化为服务家乡的生动实践，在基层的广阔天地里淬炼本领、增长才干，用脚步丈量故土，用担当书写新时代青年的青春答卷。

个人介绍：

冷梦桐，人文与传播学院2401班

实践单位：

辽宁省阜新市科维商贸有限公司

实践心得：

本次实践让她从校园理论走向实践应用，收获颇丰。在实习过程中，她真切体会到理论与实际的差距，也学会了如何将课堂知识运用到具体工作中。面对工作任务，她从一开始的生疏紧张，逐渐变得沉稳有序，动手能力和解决问题的能力都有明显提升。

实践期间，她深刻认识到责任、沟通与团队协作的重要性。严谨认真的工作态度、及时有效的沟通，能让工作效率大幅提高。同时，她也看到了自身的不足，明白了持续学习、不断积累经验的重要性。

这段实践经历是她成长路上宝贵的财富，不仅提升了专业技能，更磨练了心态。在今后的学习和工作中，她会以更踏实、更积极的态度面对挑战，不断完善自我，为未来发展打下坚实基础。

个人介绍：

赵紫薇，人文与传播学院2401班

实践单位：

河南省开封市尉氏县城管局人事部

实践心得：

在社会实践期间，她协助部门开展人事资料整理、文件编撰归档、信息统计上报、内部沟通协调等工作。在规范有序的机关工作氛围中，她深刻体会到人事工作严谨细致、务实高效的职业要求，感受到基层单位服务城市、服务群众的责任与使命。这段经历让她走出书本、扎根家乡，在实践中提升了文字表达、统筹协调与务实办事的综合能力，也让她更加懂得责任、坚守与奉献的意义。

此次返家乡实践，是一次知行合一的宝贵历练，更是一份服务故土的青春担当。作为新时代青年学子，她将以此次实践为起点，坚守初心、锤炼本领，以实干笃定前行，用所学知识回馈家乡，以青春之能为家乡建设添砖加瓦。

个人介绍：

张留辉，人文与传播学院2402班

实践单位：

河南省郑州市新郑新区管委会

实践心得：

一开始，他只是抱着体验的心态参与，可真正投入进去才发现，基层工作琐碎又实在。不管是协助社区整理资料，还是帮乡亲们解答简单问题，都需要耐心和细心。原本以为很容易的事，实际做起来总会遇到小状况，不过慢慢摸索、及时请教，也就渐渐熟练了。

在实践中，他亲眼看到家乡的环境越来越好，便民服务也越来越完善，心里特别自豪。同时他也明白，家乡的发展离不开每个人的付出，大学生更应该主动担当。

这次经历让他走出校园、贴近生活，既锻炼了能力，也懂得了责任与坚持。今后他会多关注家乡发展，努力学好专业知识，希望未来能为家乡建设出一份力。

个人介绍：

陶欣宇，人文与传播学院2407班

实践单位：

辽宁省丹东市东港市三联书社

实践心得：

在三联书社的实践，是一场与书香为伴的成长之旅。每日整理书籍、引导读者，看似简单的工作，却让她对“服务”二字有了更深的理解。她曾因不熟悉图书分类而手忙脚乱，也在面对读者咨询时偶有茫然。但前辈们的耐心指导，让她逐渐找到了节奏。当看到读者在她的帮助下找到心仪的书，脸上露出满意的笑容时，那种成就感是无法言喻的。这段经历让她明白，每一本书的背后，都承载着知识与思想，而书社人则是连接读者与知识的桥梁。它不仅锻炼了她的沟通能力与耐心，更让他懂得了平凡工作的价值。这次实践，如同一盏明灯，照亮了她对职业的认知，也让他对未来充满了期待，让她真切体会到“纸上得来终觉浅”的深意。这段时光里，她穿梭于书架之间，从最初对图书分类的懵懂，到能熟练为读者指引位置；从被动完成任务，到主动参与读书分享会的策划，每一步都充满成长的印记。

她曾因整理错乱的书籍而焦虑，也曾在面对读者特殊需求时手足无措。但前辈们的悉心指导与自身的坚持，让她逐渐克服困难。当看到自己参与策划的活动吸引众多读者参与，那种成就感油然而生。这段经历不仅提升了她的沟通协作能力，更让她明白文化传播的意义。它如同一颗种子，在她心中种下了责任与热爱。未来，她会带着这份收获，以更积极的态度面对学习与生活，不断探索，努力成为更好的自己。

个人介绍：

高昆壹，人文与传播学院2503班

实践单位：

云南省玉溪市通海县纳古中心小学

实践心得：

只见老师展开一张锡纸，它在空气中发出清脆的声响，“今天，我们要把它变成任何你想象的样子。”她们没有从复杂的造型开始，而是从最简单的触觉训练入手。老师让孩子们闭上眼睛，用手指去感受锡纸的纹理：“它很薄，但有一层温柔的韧性；它看起来冰冷，但很快就会染上你掌心的温度。”它不再只是包裹食物的箔纸，而是蕴藏着无限可能的银色画布。仅凭剪刀的行走路径与折叠的角度，平面就能被赋予生命。

在这个快节奏的世界里，她和孩子们一起，用最古老的方式，找回了时间应有的温度和重量。而这些锡银作品，不过是那次寻找留下的、发光的证据。

个人介绍：

姜下笔文，人文与传播学院2504班

实践单位：

辽宁省鞍山市岫岩满族自治县药山镇团委

实践心得：

在本次“返家乡”社会实践中，该同学于岫岩满族自治县药山镇团委担任志愿者。为期一个月的时间里，他参与了老年人文娱陪伴、环境整治与政策宣传等具体工作，切身感受到基层服务的多样性与重要性。

此次实践使他走出校园，将理论知识与具体工作结合，锻炼了沟通协调与实践能力，更深刻体会到青年一代的社会责任。他认识到，唯有将所学付诸行动，才能真正实现自我价值。未来，该同学表示将把此次收获内化为成长动力，以更务实的作风投入学习与社会服务，在实践中不断锤炼自我、奉献力量。

个人介绍：

马东旭，人文与传播学院2504班

实践单位：

辽宁省沈阳市皇姑区新乐街道泰北社区

实践心得：

在“返家乡”社会实践中，该同学于沈阳市皇姑区新乐街道泰北社区担任志愿者。主要负责辅导社区青少年课后学习，并组织策划眼保健操、趣味活动等课余放松环节。

通过实践，他深入基层，在服务家乡邻里的过程中，锻炼了沟通表达与组织协调能力，深刻体会到耐心与细致在工作中的重要性，对基层服务的价值与责任也有了更深理解。此次经历让他将所学知识转化为实际服务，提升了综合素养。未来，该同学表示将继续积极参与社会实践，以实际行动回馈家乡、贡献青春力量。

个人介绍：

李子健，人文与传播学院2504班

实践单位：

广西壮族自治区玉林市容县人民检察院办公室

实践心得：

在“返家乡”社会实践活动中，该同学于容县人民检察院办公室担任实习助理。期间，他协助完成卷宗整理、外出普法宣传等日常工作，亲身参与到严谨细致的司法辅助工作中。

实践让他深切体会到检察工作的庄严与责任。从案卷的细微之处到对法律程序的严格遵守，他认识到公平正义正是建立在每一个严谨的环节之上。跟随前辈学习，他理解了如何在工作中坚守法律准绳，同时体察个案背后的具体情境。这段经历使他更深刻地理解了法治的价值，激励他在未来继续精进学业，为维护社会公平正义贡献自己的一份力量。

个人介绍：

李政，人文与传播学院2504班

实践单位：

河南省开封市兰考县堌阳镇人民政府乡村振兴办公室

实践心得：

在本次“返家乡”社会实践活动中，该同学于堌阳镇乡村振兴办公室担任志愿者。期间，在负责人的指导下，他参与了农户信息核查、村“两委”换届选举辅助等多项具体工作，深刻体会到基层工作的严谨与细致。

通过亲身参与，他不仅真切感受到服务群众的温度与恪尽职守的重要性，也从一同实践的外校学长身上学到了宝贵经验。此次经历让他将课堂所学与乡村实际联系起来，锻炼了事务处理与沟通协调能力。未来，该同学表示将继续关注乡村发展，把实践所得转化为学习动力，争取为家乡振兴贡献更多青春力量。

个人介绍：

杨阳，人文与传播学院2503班

实践单位：

甘肃省定西市安定区香泉镇西寨村村民委员会

实践心得：

响应“返家乡”社会实践号召，该同学于甘肃省定西市安定区香泉镇西寨村综合服务岗位担任志愿者。在为期一个月的实践中，结合冬季“保民生、护平安”重点工作，他在村委会工作人员指导下，深入学习并参与了多项基层具体事务。

通过实践，该同学完成了从“旁观者”到“实干者”的角色转变，在具体工作中真切感受到了基层工作的温度与价值，深入了解了家乡发展，用实际行动践行了“受教育、长才干、作贡献”的实践宗旨。他表示，这段宝贵经历不仅锻炼了其解决实际问题的能力，更坚定了服务基层、奉献家乡的决心，未来将继续努力，将所学知识运用到家乡建设的实践中。

个人介绍：

刘姝含，人文与传播学院2504班

实践单位：

辽宁省抚顺市青少年宫

实践心得：

在这段实践中，刘姝含协助班主任落实日常管理流程，负责早午餐分发、安全隐患排查和课间巡视，也会为低年级学生提供生活照料和学习上的简单辅导。这段经历让她深刻体会到作为教育工作者的责任与不易，不仅仅需要细心和耐心，更需要极强的责任心和应变能力。每一次物资整理、消毒清洁，都让她对师范专业的“育人”二字有了更真切的理解，也为她未来的教师职业积累了宝贵的一线经验。

个人介绍：

刘蔓，人文与传播学院2504班

实践单位：

辽宁省建平县喀喇沁镇政府

实践心得：

作为鞍山师范学院汉语言文学（师范）专业的学生，这次实践让刘蔓把课堂知识与基层工作紧密结合，收获颇丰。工作期间，她主要负责撰写会议报告、整理复印资料、协助排班及日常行政事务。撰写文稿时，她更加注重语言规范、逻辑清晰与贴合实际，锻炼了文字表达与公文写作能力；复印归档、排班协调等琐碎工作，让她学会耐心细致、高效统筹，深刻体会到基层政务工作严谨务实的作风。在与领导、同事的相处中，她感受到基层工作者服务群众的责任与担当，也认识到自身在实践经验、应急处理上的不足。此次实践不仅提升了刘蔓的综合能力，更坚定了她脚踏实地、学以致用的信念。未来她会继续勤学笃行，努力成长为有担当、能实干的新时代青年，为家乡发展贡献自己的一份力量。

个人介绍：

杨杰，人文与传播学院2504班

实践单位：

云南省昆明市石林彝族自治县石林县科协科技馆

实践心得：

此次在石林县科协科技馆担任冬令营辅导员，是专业知识与实践教学的深度融合。工作中，杨杰主要负责冬令营课程讲授与实操指导，两期冬令营中，她和团队为孩子们授课、指导实验与手工制作，还组织外出研学。课堂上，她尝试用生动语言讲解科学知识，设计趣味实验激发孩子探索欲；手工与研学环节，锻炼了她的组织协调与沟通能力。这段经历让她深刻体会到教育的温度，也意识到师范专业不仅要掌握理论，更要学会因材施教、灵活引导。此次实践提升了她的教学实践能力，坚定了她投身教育事业的决心，未来她会将所学运用到学习与实践中，努力成为有温度、有能力的教育者。

个人介绍：

王紫，人文与传播学院2504班

实践单位：

辽宁省沈阳市皇姑区青年志愿者协会

实践心得：

参与沈阳市皇姑区青年志愿者协会的伙伴计划，是王紫假期里一段意义非凡的经历。辅导小朋友功课时，看着他们皱起眉头又豁然开朗的模样，她真切感受到知识传递的快乐；陪孩子们吃饭时的欢声笑语，让她体会到陪伴的温暖；课堂上记录同学们的表现，让她学会了细致观察；课后打扫教室卫生，则让她懂得了责任与担当。这些看似平凡的小事，却让她收获满满。志愿服务不仅是奉献，更是自我成长的过程。它让王紫懂得了耐心与包容，也让她看到了孩子们眼中的纯真与渴望。未来，她会继续投身志愿活动，用微薄之力传递温暖。

个人介绍：

孙钰皓，人文与传播学院2504班

实践单位：

辽宁省凌源市青少年宫

实践心得：

本次返家乡活动中孙钰皓作为青少年宫志愿者主要协助工作人员开展便民服务、参与新春志愿宣传。这段实践让他走出校园舒适区，真切感受到基层工作的琐碎与温暖，也体会到家乡的发展变化。从前总觉得家乡平淡，如今在和邻里交流、为大家办实事的过程中，他重新认识了这片土地的烟火气，也懂得了基层工作者的坚守与付出。实践中，他也发现自己沟通和解决问题的能力还有不足，面对居民的不同需求，偶尔会手足无措。但在前辈的指导下，他慢慢学会耐心倾听、灵活处理，收获了宝贵的经验。这次返家乡实践，不仅是一次社会体验，更是一次成长历练，让他明白大学生应将所学与实践结合，用实际行动为家乡发展贡献力量，也为今后步入社会积累了底气。

个人介绍：

李彩奕，人文与传播学院2504班

实践单位:

新疆维吾尔自治区伊宁市财政局

实践心得：

李彩奕参加了伊宁市的返家乡活动，服务于伊宁市财政局，实践期间，他参与了多项工作。在服务中，他协助撰写材料，整理文件与档案，并且深度参与财政局的日常工作，这段经历让他褪去青涩，沟通能力大幅提升，懂得如何与不同人群打交道。也明白了理论结合实际的重要性，曾经书本上的知识在实践中有了具象化的呈现。

个人介绍：

马承宏，人文与传播学院2509班

实践单位:

新疆维吾尔自治区阿克苏地区库车市禧园社区

实践心得：

马承宏的日常工作丰富且充实，她每天会提前备好辅导内容，耐心帮孩子们解答作业中的疑难问题，针对性梳理知识点，助力他们巩固学业；课堂上组织趣味互动，用生动易懂的方式传递知识，激发孩子们的学习兴趣；课余时间，她会带着孩子们走进本地特色景点，讲解家乡的历史文化与发展变迁，加深他们对家乡的热爱；还会陪伴孩子们前往社区图书馆，引导他们挑选喜爱的书籍，培养自主阅读习惯，在书香中陪伴他们成长。

这段志愿经历，让她真切感受到了基层服务的价值，也体会到了责任与担当的重量，更拉近了她与家乡的情感联结。未来她将会珍藏这份经历，持续参与志愿活动，用实际行动回馈家乡，也在一次次实践中提升自我、砥砺前行。

个人介绍：

李姝萱，人文与传播学院2509班

实践单位:

河南省新乡市辉县市义工志愿者服务中心

实践心得：

李姝萱参加了河南省新乡市辉县市的“返家乡”实践活动担任义工志愿者。辉县市义工志愿者服务中心发挥战斗堡垒和先锋模范作用，致力于新时代文明实践志愿服务，打造服务群众的“最后一公里”。在“返家乡”实践活动中，她参与到城乡规划管理，走进了“辉县好人馆”，也参与到了保护文明城市当中等。在与居民、村民的交流中，她褪去了学生的青涩与理想化，学会了倾听、沟通与换位思考。面对老人对智能设备的困惑，她耐心讲解；面对社区工作的繁杂，她懂得了“小事不出社区，大事不出街道”背后的责任与担当。她深刻意识到，家乡的发展从来不是一句空洞的口号，而是由无数平凡人的点滴付出汇聚而成。

此次返家乡实践，是一次从“纸上谈兵”到“躬身实践”的蜕变，更是一场与家乡的深度对话。她明白，青年的成长不应局限于校园的象牙塔，更应扎根乡土、贴近民生，在实践中认知社会、锤炼本领。未来，她将会带着这份实践中的收获与感悟，努力提升自身能力，时刻关注家乡发展，用所学知识反哺故土，以青春之力为家乡的美好未来添砖加瓦。

个人介绍：

花卉，人文与传播学院2509班

实践单位:

河南省信阳市伏山乡团委

实践心得：

此次实践中，花卉跟随志愿团队走进乡村道路、公共绿化带等区域，手持垃圾夹、垃圾袋开展卫生清扫工作，清理枯枝、塑料垃圾、纸屑等各类废弃物，同时向周边村民宣传环保理念，倡导爱护乡村环境、共建美丽家园。清扫过程中，她深刻体会到乡村环境维护的不易，也感受到每一份整洁背后的付出。从最初的生疏到熟练分工协作，她的动手能力与团队配合能力得到显著提升。

这段经历让她将校园所学与家乡实际结合，真切理解到青年参与基层建设的意义。未来她将会持续践行环保理念，用实际行动守护家乡风貌，为乡村振兴贡献青春力量。

个人介绍：

赵钰欣，人文与传播学院2509班

实践单位:

河南省许昌市长葛市古桥镇政府办公大厅

实践心得：

赵钰欣参加了河南省许昌市长葛市古桥镇的返家乡活动。担任的是古桥政府办公大厅的志愿者。在古桥镇政府办公大厅担任志愿者的这段时间，她如同一棵移栽的小树，在基层的土壤里扎下了新的根须。这里没有课本里抽象的理论，有的是一张张真切的面孔——有为孩子办理户口焦急的母亲，有来咨询农业补贴的朴实大叔，他们的每一个问题都具体而鲜活。

这段经历让她深刻体会到，政府办公大厅远不止是处理文件的地方，更是连接群众与政策的“最后一公里”。一句耐心的解释，一次高效的办理，传递的是温度与信任。作为人文与传播学院的学生，她更加明白了“传播”二字沉甸甸的重量——不仅在于知识的传递，更在于用心倾听、用情沟通，让信息与关怀真正抵达人心。基层是最好的课堂，在这里，她读懂了何为责任，也看见了自身成长的方向。这段宝贵的“返乡”实践，将成为她继续前行的重要滋养。

个人介绍：

初阳，教育科学与技术学院2312班

实践单位:

辽宁省丹东市宽甸满族自治县农业农村局

实践心得：

本次实践让她从校园理论走向实践应用，收获颇丰。在实习过程中，她真切体会到专业知识与基层工作的差距，也学会了如何将课堂所学的沟通技巧、数据分析方法运用到农业补贴核对、政策宣传等具体工作中。面对繁杂的表格填报与群众咨询，她从一开始的生疏紧张，逐渐变得沉稳有序，动手能力和解决实际问题的能力都有明显提升。

这段实践经历是她成长路上宝贵的财富，不仅提升了专业技能，更磨炼了耐心与责任心。在今后的学习和工作中，她会以更加踏实、更积极的态度面对挑战，不断完善自我，为未来服务基层、回馈家乡打下坚实基础。

个人介绍：

高语桧，教育科学与技术学院2518班

实践单位：

辽宁省兴城市委员会

实践心得：

实践期间，高语桧同学以认真勤恳的态度投入各项工作。她协助处理日常办公事务，参与春运志愿服务、春节送福联等活动，并发挥特长协助策划制作“青年说”视频栏目，为传播家乡正能量贡献力量。

通过实践，她将理论知识与实际工作结合，切实提升了活动策划、沟通协调与新媒体运营等能力，培养了严谨踏实的工作作风。在服务家乡的过程中，她深切感受到基层工作的价值与家乡的活力，增强了归属感与责任感。

这段经历是宝贵的成长历练。今后，她将继续保持认真负责的态度，不断提升自我，积极关注并助力家乡发展。

个人介绍：

钟伟伊，教育科学与技术学院2504班

实践单位：

辽宁省大连市庄河市黑岛镇人民政府

实践心得：

实践期间，钟伟伊同学在党建工作办公室认真参与实践，协助完成文件整理、信息核对、会务筹备等基础工作，并参与了相关选举工作。通过实践，他深刻体会到基层工作的规范性与重要性，增强了规则意识和责任意识。

在与工作人员的交流学习中，他学习了踏实肯干的工作作风，提升了组织协调、文字处理与沟通协作能力。这段经历让他进一步理解了基层工作，坚定了服务社会的信念。

他将把实践收获融入今后的学习与生活，脚踏实地，不断提升自我，努力成长为有担当、肯奋斗的新时代青年。

个人介绍：

郭佳琦，教育科学与技术学院2508班

实践单位：

江西省吉安市万安县卫生健康委员会

实践心得：

在卫健委实践的这段时间，郭佳琦对公共卫生工作有了更加真切的体会，也在实际工作中得到了成长与锻炼。实践中，她主要参与了健康档案整理和日常沟通对接工作。在整理档案时，她认真核对每一份信息，分类归档、细致录入，深刻体会到卫健工作严谨细致的重要性。一份份档案不仅是数据，更是群众健康的真实记录，容不得半点马虎，这让她养成了认真负责、耐心细致的工作习惯。在与人沟通方面，她协助同事与基层医疗机构、办事群众进行对接，耐心解答疑问、传达信息、反馈情况。在沟通中她学会了礼貌倾听、清晰表达、妥善处理问题，也真切感受到公共卫生工作贴近民生、服务群众的温度。每一次顺畅的沟通，都是政策落地、服务到位的重要一环。通过实践，她提升了办公能力与沟通技巧，也深刻认识到公共卫生事业责任重大。今后她会继续努力，把实践中的收获运用到学习和生活中，以更严谨的态度、更真诚的心态面对每一件事。

个人介绍:

张雅茹，教育科学与技术学院2509班

实践单位:

安徽省阜阳市颍东区青年志愿者协会

实践心得:

本次实践让张雅茹从校园课堂走向基层服务，收获颇丰。在春节禁燃禁放劝导岗位上，她真切体会到理论宣传与实际沟通的差距，也学会了如何将课堂上学到的传播知识、沟通技巧运用到具体劝导工作中。面对居民的不理解与传统习俗的惯性，她从一开始的紧张无措，逐渐变得沉稳耐心，沟通表达和应急处理问题的能力都有明显提升。实践期间，她深刻认识到责任、耐心与共情的重要性。严谨负责的工作态度、耐心细致的劝导方式，能有效拉近与居民的距离，让禁燃禁放的理念更好地被接受。同时，她也看到了自身的不足，明白了持续学习沟通技巧、积累基层工作经验的重要性。这段实践经历是她成长路上宝贵的财富，不仅提升了专业实践能力，更磨练了心态与责任感。在今后的学习和工作中，她会以更踏实、更积极的态度面对挑战，不断完善自我，为未来投身社会服务打下坚实基础。

个人介绍：

李梦怡，教育科学与技术学院2406班

实践单位：

云南省曲靖市陆良县北门社区寒假托管班

实践心得：

假期期间，她以小学教育(师范)专业学生身份，投身陆良县返家乡社会实践，在团县委与北门社区的支持下，参与社区托管服务工作，将课堂所学转化为实践能力，收获颇丰。

托管工作中，她严格遵守社区管理制度，每日提前到岗，细致完成教室整理、物资清点与安全排查，用心为孩子们营造安全、舒适的学习环境。面对假期无人看管的小学生，她承担起课业辅导与安全看护职责。结合专业知识，耐心讲解习题，引导孩子养成认真审题、及时检查的习惯，规范坐姿、握笔姿势。对学习困难的孩子，放慢节奏、多鼓励示范，帮助他们建立信心，同时维护课堂秩序，培养孩子良好的行为习惯。

发挥专业优势，她注重趣味性与教育性结合。上午专注课业辅导，下午组织手工制作、趣味游戏、音乐律动及参观县博物馆等活动。通过音乐律动培养孩子肢体协调性，以手工绘画激发想象力，借助益智游戏引导主动思考，还设计互动活动助力孩子融入集体。参观博物馆则增强了孩子们的家乡认同感与文化自豪感。

这段实践经历，让她深入真实教育场景，提升了观察、沟通与教学能力，深刻领悟到爱心、耐心、责任心对教师的重要性，进一步坚定了从事小学教育事业的初心。未来，她将把实践收获转化为学习动力，不断提升专业素养，为家乡教育事业发展贡献力量。

个人介绍：

顾书羽，教育科学与技术学院2412班

实践单位：

新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州玛纳斯县图书馆

实践心得：

本次实践让她从校园课堂走向公共文化服务的一线，收获颇丰。在图书馆实习期间，她真切体会到教育理论与基层服务的差距，也学会了如何将教育学、心理学知识运用到读者服务、阅读推广等具体工作中。面对图书整理、读者咨询、活动协助等任务，她从一开始的生疏紧张，逐渐变得沉稳有序，沟通能力和解决实际问题的能力都有了明显提升。实践期间，她深刻认识到责任、耐心与服务意识的重要性。严谨细致的工作态度、及时耐心的沟通引导，不仅能提升读者的借阅体验，也能让公共文化服务的效率大幅提高。同时，她也看到了自身在专业实践上的不足，明白了持续学习、积累基层服务经验的重要性。

这段实践经历是她成长路上宝贵的财富，不仅提升了专业技能，更磨练了心态，让她对“教育即服务”有了更深刻的理解。在今后的学习和工作中，她会以更踏实、更积极的态度面对挑战，不断完善自我，为未来投身教育事业、服务基层群众打下坚实基础。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。此次“返家乡”实践之旅，不仅是一次服务故土的行动，更是一场青春与时代的双向奔赴。鞍山师范学院的青年学子们在基层的熔炉中收获成长、汲取力量，未来也将继续带着这份热忱与担当，以青春之我、奋斗之我，为家乡的发展注入源源不断的青春动能，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上续写属于青年的精彩篇章。

校团委宣传中心

 策划：徐祥皓 李秋硕

图文排版：孟思圆

责任编辑：王艺凝

一审一校:   关   鑫

二审二校:   张稚晗

三审三校:   沈丽娜

图文来源：鞍山师范学院团委

制作：校级学生团组织新媒体建设部